Nach kurzer Einführung nahmen die Schüler*innen Messungen zu den Temperatur- und Lichtverhältnissen im Tropenhaus sowie im Wüstenhaus vor; anschließend wurden die besonderen ökologischen Bedingungen beider Standorte und die Anpassungsfähigkeit der Pflanzen an diese besprochen.

Die Pause konnte im Schmetterlingshaus verbracht werden. Danach begann das eigenständige Experimentieren im Labor zum Thema „Fotosynthese im Reagenzglas mit isolierten Thylakoiden“. In kleinen Gruppen konnten die Schüler*innen nun selbst Hypothesen aufstellen, um herauszufinden, unter welchen Bedingungen Fotosynthese stattfinden kann. In verschiedenen Experimenten wurden die Einflüsse Licht, PH-Wert und Temperatur erfasst und anschließend gemeinsam ausgewertet.

Insgesamt umfasste der Kurs ca. vier Stunden und hat allen Teilnehmer*innen viel Freude gemacht.

Luz Marina Reski